首頁(yè) >> 政務(wù)公開(kāi) >> 要聞動(dòng)態(tài) >> 陽(yáng)江要聞
跨越數(shù)千公里，施美滿(mǎn)先后前往西藏、新疆支教，在雪域、戈壁揮灑汗水，并稱(chēng)“去支教是我作出的最正確的選擇”；回到家鄉(xiāng)，她放棄調(diào)入縣城中學(xué)的機(jī)會(huì)，依然選擇扎根基層，奮斗在鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)，為鄉(xiāng)村孩子們托起了一片希望的天空。
從教27年，陽(yáng)東區(qū)紅豐鎮(zhèn)塘圍初級(jí)中學(xué)老師施美滿(mǎn)初心不改，把心血傾注在教育這片熱土上。作為一名老師，她常說(shuō)：自己出身于農(nóng)村，深感鄉(xiāng)村教育的不易，在成為一名教師后，不為名利，只想盡綿薄之力為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一些力量。
首進(jìn)西藏
“陽(yáng)江老師”深受師生喜愛(ài)
走進(jìn)西藏是許多人一輩子難忘的經(jīng)歷，對(duì)施美滿(mǎn)也是如此。
“鄉(xiāng)村教育不容易，我想拓展一下知識(shí)面，提升自己的能力，就有了支教的想法?！笔┟罎M(mǎn)說(shuō)，2016年，廣東省教育廳組織招募第一批“組團(tuán)式”援藏教師，市教育局下發(fā)通知后，她立即報(bào)名前往西藏支教。
跨越3000多公里，施美滿(mǎn)來(lái)到了被譽(yù)為“西藏江南”的林芝，任教于林芝市巴宜區(qū)中學(xué)?！爱?dāng)?shù)馗吆毖?，剛到的時(shí)候還有頭暈、流鼻血等癥狀，而且林芝秋冬季很冷，人們習(xí)慣吃酥油和辣椒，對(duì)于廣東人來(lái)說(shuō)比較難適應(yīng)?！逼綍r(shí)吃慣了豬腸碌、米粉的施美滿(mǎn)，為了盡快融入當(dāng)?shù)?，每天?jiān)持和大伙一起吃當(dāng)?shù)夭??！霸谄綍r(shí)吃飯時(shí)，大家會(huì)坐在一起談?wù)劷虒W(xué)、拉拉家常，相互交流，談笑間，我們加深對(duì)彼此的了解?！笔┟罎M(mǎn)說(shuō)，日復(fù)一日，她逐漸適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
作為一名空降的支教教師，除了生活的適應(yīng)，更重要的是要拿出真本事，干出好成績(jī)。
施美滿(mǎn)支教負(fù)責(zé)七年級(jí)七個(gè)班的歷史課教學(xué)，工作量不小，且巴宜區(qū)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)牧區(qū)，天性活潑，課堂專(zhuān)注力不強(qiáng)。施美滿(mǎn)沒(méi)有急于開(kāi)展教學(xué)，而是主動(dòng)與他們交流?！袄蠋煟阒滥襄劝屯叻鍐?，那是林芝最高的山峰，天氣好的話(huà)，可以看到金色峰頂?！薄巴瑢W(xué)們，在廣東有舞獅子、賽龍舟等習(xí)俗，那里的風(fēng)土人情別有一番風(fēng)味……”就這樣，學(xué)生向施美滿(mǎn)述說(shuō)雪山高原上的逸聞趣事，她也向?qū)W生講述嶺南大地的文化風(fēng)俗，師生之間拉近了距離，教學(xué)工作也順利開(kāi)展。
為了讓孩子們輕松上課，施美滿(mǎn)采用小品教學(xué)的方式，讓學(xué)生參與到課堂中。秦皇漢武、文臣良將、貞觀之治……她引導(dǎo)性格活潑的學(xué)生們通過(guò)角色表演，還原出一幕幕歷史場(chǎng)景，加深了對(duì)歷史的了解和學(xué)習(xí)興趣，受到孩子們的歡迎，學(xué)習(xí)效果明顯提升。施美滿(mǎn)也在林芝地區(qū)歷史教學(xué)大賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。
課堂之外，施美滿(mǎn)時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生。她家訪(fǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些貧困學(xué)生家里會(huì)挖摘當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)回家吃，而這些土特產(chǎn)可以作為藥材和食材進(jìn)行售賣(mài)，便托好友聯(lián)系商家收購(gòu)，改善他們的生活。不僅如此，她還聯(lián)系朋友為當(dāng)?shù)毓聝涸旱暮⒆泳栀?zèng)新衣服，為孩子們送上暖暖的愛(ài)意。
經(jīng)過(guò)一年相處，施美滿(mǎn)贏得了當(dāng)?shù)貛熒鷤兊男湃闻c喜愛(ài)，大家都知道學(xué)校有個(gè)從廣東陽(yáng)江來(lái)的歷史老師。然而，在支教時(shí)間臨近結(jié)束時(shí)，一天晚上施美滿(mǎn)突然患病暈厥，在高寒缺氧的地方，暈厥是十分危險(xiǎn)的癥狀。經(jīng)過(guò)醫(yī)生全力救治，施美滿(mǎn)才蘇醒過(guò)來(lái)?；谏眢w因素，領(lǐng)隊(duì)讓她提前結(jié)束支教。回到廣州白云機(jī)場(chǎng)時(shí)，看到前來(lái)接機(jī)的同事們，一夜間經(jīng)歷生死的她，頃刻淚如泉涌……淚水里，有艱辛與不易，也有歡欣與自豪，作為援藏教師，她不辱使命。
再赴新疆
二進(jìn)西北彌補(bǔ)支教遺憾
提前結(jié)束支教西藏，一直在施美滿(mǎn)心里留有遺憾。2018年8月，在陽(yáng)江調(diào)養(yǎng)一年后，她響應(yīng)號(hào)召，報(bào)名參加“廣東省萬(wàn)名教師援疆支教計(jì)劃”，又一次踏上支教之路。
壯觀的戈壁灘、金燦燦的胡楊林、甜如蜜的哈密瓜……這是大多數(shù)人對(duì)新疆的印象，施美滿(mǎn)也一樣。然而，真正踏上邊疆的土地，她才知道一切并不容易。
輾轉(zhuǎn)5000多公里，施美滿(mǎn)來(lái)到對(duì)口支教學(xué)?！陆谌龓?1兵團(tuán)學(xué)校，位于新疆西南部。這里與陽(yáng)江存在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)差，而且天氣干燥，早晨起來(lái)嗓子發(fā)干、嘴唇起皮，再加上當(dāng)?shù)仫嬍称推?，腸胃時(shí)不時(shí)“罷工”。
氣候不適、作息不適、飲食不適……面對(duì)諸多不適，難道就打退堂鼓嗎？施美滿(mǎn)不這樣想?！凹热贿x擇了支教，就要作出奉獻(xiàn)、要奮斗?！笔┟罎M(mǎn)說(shuō)，天氣干燥她就多喝水，面對(duì)時(shí)差就改變自己的作息習(xí)慣，慢慢的，她克服了這些困難，全身心投入教學(xué)工作。
在第三師41兵團(tuán)學(xué)校，施美滿(mǎn)負(fù)責(zé)四個(gè)班的歷史教學(xué)并兼任教務(wù)工作。晨光熹微中書(shū)聲朗朗，黃昏余暉下晚課鈴響，施美滿(mǎn)白天上課，晚上備課，生活忙碌而充實(shí)。
在教學(xué)上，施美滿(mǎn)采用自己擅長(zhǎng)的情景教學(xué)方式，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)校師資力量薄弱的現(xiàn)狀，施美滿(mǎn)帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩蠋熥鼋萄?，“結(jié)對(duì)子”幫助青年教師，還組織支教老師開(kāi)展專(zhuān)題講座、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。
在示范課上，施美滿(mǎn)希望學(xué)生主動(dòng)舉手和老師對(duì)話(huà)。她啟發(fā)學(xué)生“學(xué)習(xí)不能只是死記硬背”，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。此時(shí)，施美滿(mǎn)結(jié)對(duì)指導(dǎo)的馮老師坐在臺(tái)下，認(rèn)真地做著筆記。“原來(lái)，課還可以這么上！施老師的課堂用情景教學(xué)的方式，還原歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生參與其中，不一味灌輸讓學(xué)生記住所有知識(shí)點(diǎn)，課堂氛圍輕松?！痹谑┟罎M(mǎn)的指導(dǎo)下，馮老師逐漸改變了教學(xué)方式，還參加了第三師圖木舒克市舉行的《道德與法治》教學(xué)大賽，并獲得一等獎(jiǎng)。
送教下鄉(xiāng)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們送去知識(shí)，這也是施美滿(mǎn)的工作日常。新疆地大物博，各鎮(zhèn)村距離較遠(yuǎn)，車(chē)輛在路上一開(kāi)就是2個(gè)多小時(shí)。放眼看去，車(chē)窗外是一望無(wú)垠、空曠荒涼的大漠。但當(dāng)孩子們熱情地向支教團(tuán)老師揮手，一個(gè)又一個(gè)純真樸素的微笑撲面而來(lái)時(shí)，施美滿(mǎn)和同事的疲憊瞬間煙消云散。
回報(bào)桑梓
不忘初心耕耘鄉(xiāng)村教育
2020年支教結(jié)束，施美滿(mǎn)放棄調(diào)入縣區(qū)中學(xué)的機(jī)會(huì)，回到工作了十多年的陽(yáng)東區(qū)塘圍初級(jí)中學(xué)，繼續(xù)當(dāng)一名普通老師。“這與我當(dāng)老師的初心有關(guān)?！彼龑?duì)記者說(shuō)。
原來(lái)，施美滿(mǎn)讀初三時(shí)，原本學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但因?yàn)榧依锉容^貧困，她萌生了畢業(yè)就去工作的想法。班主任和語(yǔ)文老師了解到情況后，關(guān)心并鼓勵(lì)她不要放棄，繼續(xù)把書(shū)讀好。這使得施美滿(mǎn)下定決心刻苦學(xué)習(xí)，考上了陽(yáng)江師范學(xué)校，最終成為一名人民教師。
“我年少時(shí)求學(xué)之路艱難，幸得老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，才不至于放棄學(xué)業(yè)。”施美滿(mǎn)說(shuō)，從那時(shí)起便下決心要像自己的老師一樣，幫助更多的鄉(xiāng)村孩子接受教育。
一次，施美滿(mǎn)發(fā)現(xiàn)班上的小紅經(jīng)常一個(gè)人悶坐著，學(xué)習(xí)也不用心。在與小紅聊天談心后，施美滿(mǎn)得知其家境困難，家庭關(guān)系也不和睦。小紅希望讀高中考大學(xué)，但是家里并不支持，想讓她盡快找工作，于是她產(chǎn)生了退學(xué)的想法。施美滿(mǎn)覺(jué)得小紅的經(jīng)歷與自己十分相似，便不斷地做她的思想工作，一直鼓勵(lì)小紅好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。臨近中考時(shí)，在校外參加培訓(xùn)的施美滿(mǎn)惦記著小紅，特意趕回學(xué)校為小紅加油打氣。最終，小紅如愿考上了高中，后來(lái)又考上了大學(xué)，畢業(yè)后在深圳找到了喜歡的工作，改變了自己的人生和命運(yùn)。
“初三那年，施老師從校外趕回來(lái)對(duì)我說(shuō)的那句‘加油’，讓我有了面對(duì)困難的勇氣和信心。”這是小紅在朋友圈里寫(xiě)下的話(huà)。施美滿(mǎn)將愛(ài)與希望傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，讓他們走向更廣闊的天地。
“教書(shū)雖然很累，但想到能幫助一些孩子成長(zhǎng)，也就覺(jué)得值了?！笔┟罎M(mǎn)說(shuō)，去縣區(qū)教書(shū)可能會(huì)有更好的前途，但她的初心是為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，幫助鄉(xiāng)村的孩子成長(zhǎng)，只要這一理想能實(shí)現(xiàn)，那么，她就愿意將青春和汗水揮灑在鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)。
◎?qū)υ?huà)施美滿(mǎn)
“我想為鄉(xiāng)村教育出一份力”
記者：在您看來(lái)，當(dāng)好一名教師最重要的是什么？
施美滿(mǎn)：當(dāng)一名教師，最重要的是全身心地投入到教書(shū)育人中，付出自己所有的愛(ài)心和耐心，去接受孩子的不完美，然后努力糾正孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，盡心盡力去教育每一個(gè)孩子。
記者：兩次支教經(jīng)歷，對(duì)您有什么樣的影響？
施美滿(mǎn)：兩次支教，去的都是條件艱苦的地方，我更深刻的感覺(jué)是：在越艱難的生存環(huán)境，孩子們?cè)叫枰晃灰啡耍鳛橐幻處?，有可能就是照亮他們奔向前方的那束微光?/p>
記者：從教至今，您為什么選擇一直扎根鄉(xiāng)村？
施美滿(mǎn)：農(nóng)村出身，差點(diǎn)沒(méi)有讀完初中的我深知，農(nóng)村孩子的求學(xué)之路有多么艱難。離開(kāi)鄉(xiāng)村去縣區(qū)教書(shū)，可能會(huì)讓我有不一樣的平臺(tái)和未來(lái)，可鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的孩子們更需要我，所以我選擇回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
